在这美好的春天里，为了提升班级文化氛围，培养学生热爱语文、喜欢诵读诗歌的兴趣。二（2）班同学进行了“读一首春天的诗”主题班会活动。这次活动，目的是培养同学们学习普通话的兴趣，提高普通话水平，培养诵读能力，激发同学们喜爱语文的激情，大力弘扬热爱家乡、热爱学校、热爱祖国、热爱生活的精神。全班同学都参加，也给同学们提供了一个展示自我、提升自我的机会，丰富了同学们的校园文化生活。
经过近半个月的组织准备，本次诵读活动，在4月7日班会课进行。每位同学自信的上台，大方的朗诵了自己最喜欢的一首春天诗。
活动结束后，很多同学找到班主任王老师说：“我们还想朗诵”。为了保持孩子们的诵读热情，王老师找来董卿《朗读者》的视频，孩子们看了以后纷纷表示：要像这高水平的朗读看齐。于是，王老师和孩子们约定4月13日，用语文课的时间再进行一次“朗读者”的诵读活动。
这词活动的形式是和伙伴之间配乐诵读一首诗。孩子们积极举手参加，最终有十组同学参赛。任务布置后，同学们积极搜集材料，认真排练起来，他们利用课下及课外活动时间，争分夺秒地进行训练，投入了饱满的热情。
比赛时，参赛的同学诵读得都很认真，他们用最动听的声音诵读出一首首诗歌，那声音如泉水流入每位同学的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着大家的性情。老师们和同学们在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。高书麟、刘鸣谦同学诵读的《乡愁》，曾吉宸玉、周书萱同学诵读的《为三月谱曲》等等，显示了较高的朗诵水平，他们的精彩朗诵让全班同学听得聚精会神，兴致勃勃。
这次比赛结束后，同学们对诗歌燃起了热情。恰逢中央电视台“朗读亭“来到武大，王老师鼓励孩子们都去朗读亭展示自己的风采。二（2）班的家长群中，热烈地讨论、分享起了朗读亭的诵读过程。家长们在孩子们的感染下也纷纷表示自己也要去”朗读亭“试试。
通过这两次的诵读活动，同学们能够将自己的感情融入诗歌当中。本次诗歌朗诵比赛达到了预期目标，它必将激起同学们对祖国语言文字的热爱，促进学生对诗歌优雅而美好的情愫的探讨，提高同学们对诗歌的喜爱和对诗歌鉴赏水平的追求。
在这次诗歌朗诵比赛中，同学们表现得都非常投入，让老师和同学们发现了很多人才，希望通过这次比赛，同学们能更加喜欢诗歌，喜欢语文，更加热爱自己的学校、老师、同学，更加热爱自己的家乡和祖国！更加热爱生活！
