快乐五·一

——三（3）班主题班会活动实录

活动意义和目的：通过本次班队活动，让全体学生交流五·一长假期间丰富多彩的生活。培养学生的表达能力，引导学生丰富假期生活，并积极地和同学们一起分享、交流。

活动时间：周五上午第二节课（02·5·24）

活动地点：三（3）班教室

参加人员：三（3）班全体同学

活动准备：1、组织学生将自己的五·一期间生活写成作文。2、鼓励学生将自己的作文制成小报（可附上照片或插图）。3、小乐队排演三首曲子《我们和小树一起长》，《春天在那里》，《鹰》。4、布置会场。

活动程序：

（在乐曲《我们和小树一起长》声中，主持人走上台）

主持人男（罗海章）：春天里，我们和小树一起长。

主持人女（方圆）：春天里，我们和花儿一同开放。

罗：我们是五月的春风。

方：我们是五月的花海。

合：我们是五月的风采。

方：唉！五·一长假你是怎么过的？

罗：我到武汉动物园去了。你呢？

方：我是和妈妈一起到她的老家南通如皋。那几天我玩得真开心啦！

罗（向全体同学）：你们的五·一长假过得开心吗？

全体同学：开心。

合：那就让我们一起分享一下吧！

方：首先让我们一起到知识的王国去看看那神奇的世界吧！

罗：五·一长假你们都看了哪些好书？（引出本班队的第一部分：读书篇）

（学生举手发言，部分学生上台介绍五·一期间他所看的书）

罗：你听！（小乐队演奏《春天在哪里》，学生跟着一起唱）

方：让我们一起去踏青吧！五·一长假你们到那些地方去旅游啦？

（学生自由发言，介绍旅游见闻，并出示相关照片）（引出第二部分：旅游篇）

方：同学们，你们喜欢劳动吗？

全体同学：喜欢。

罗：那你们在五·一期间又做过哪些家务劳动呢？（引出第三部分：劳动篇）

（学生自由发言，谈及做的家务劳动和切身的感受，主持人给了评价）

方：那你们还做了其它事情吗？比如说打篮球、踢足球、下棋等。（引出最后一个环节：活动篇）

（学生自由发言，上台交流，并出示照片）

罗：五月是绿色的（小乐队开始演奏《鹰》）

方：不，五月是红色的。

罗：不、不、不，五月应该是五彩斑斓的。

方：为什么呢？

罗：因为我们的生活是五彩斑斓的，你听！

老师作总结：五·一假期大家的生活过得可真丰富。不仅看了好书，做了家务劳动，还游历了祖国的大好河山。希望以后的假期生活，大家也能过得这样丰富多彩。然后我们一起分享，好吗？（生众声答：好！）

（男女主持人上台，师下）合：今天的班队会到此结束。谢谢各位老师、同学的支持。