六年级数学总复习教学的几点建议
小学数学第十二册第五单元是整理和复习,它是全套教材的一个重要组成部分,这部分教学质量的高低涉及到小学数学教学的目的任务是否圆满完成,通过对这部分内容的教学实践,根据我个人的所思所感,谈几点建议。2004-01-05教活看图学文 培养学生能力
看图学文是由色彩鲜艳的图画与内容生动的课文组成的。2004-01-05浅谈小学英语中的合作教学
◆引言 合作教学如果不是当代最大的教育改革的话, 那它至少也是其中最大的一个。2004-01-05自 主 学 习 初 探
有一个故事描述的是:一群小朋友在一起玩皮球,结果一不小心皮球掉进了树洞里。2004-01-05浅谈《中华诵读》与素质教育
在明代,有位著名的理学家曾说过:“出入社学八岁以下者,先读《三字经》以习见闻,读《百家姓》以便日用,读《千字文》以明义理”。2004-01-05浅谈语文活动课的设计
活动课程是为深化课程改革,实现小学课程结构整体化,适应素质教育需要而开设的一门新型课程,是由学生自愿参加的以学生活动为主的教育活动。2004-01-05借题发挥,培养学生的综合思维能力
教学完《面积和面积单位》的新授部分后,出示了一组判断题。2004-01-05对语文学科性质之一 ——人文性的初步解读与尝试
我班有个精灵古怪的男孩,上语文课时经常插言道:老师,我有个问题。2004-01-05变革学习方式,培养“自主、合作、探索”意识
以前基本的教学方式是“教师讲,学生听;教师提问,学生答;教师演示,学生看;教师布置题目,学生练”。2004-01-05自主探索 合作交流 开发潜能
传统的数学课堂教学主要关注学生知识和技能的获得,也就是只注重了数学学科工具性的价值,导致数学课堂变得机械、沉闷和程式化,缺乏生机与乐趣,缺乏对智慧的挑战。2004-01-05