开云电竞首页-开云(中国电竞)官方网站

您现在的位置：武汉大学第一附属小学 > 课堂内外 > 教学教研 > 专题研讨 > 正文

语文组教研活动之“看图写话教学研究”

作者：董贝文章来源：本站原创发布时间：2019年06月11日点击数：次字体：小大

本网讯（通讯员董贝）6月4日二年级的曾丽华老师为我们上了一堂以“跟着图片写作文——看图写话教学研究”为主题的研究课。这节课选择部编版第七单元第20课《蜘蛛开店》通过指导学生看插图讲故事编故事，训练学生看图写话的能力。

曾丽华老师开课创设童话情境，激发学生学习兴趣，立足儿童心理，从学生读完这篇故事的感受入手，围绕“倒霉”展开教学，一开课就提起学生的兴趣。同时，研读童话主题，抓住“改变”，让学生找到蜘蛛倒霉的原因是它想法简单，如果蜘蛛改变了想法，换了招牌，接下来的故事会怎样。曾丽华老师最后回归整体，由扶到放，放手让学生讲卖围巾部分，结合插图展开想象学习卖袜子部分，去探究蜘蛛商店开不下去的原因，合作学习怎么改招牌到续编故事分角色演故事。

课后专家这样评价：曾丽华老师这节课教学环节清晰，思路创新，重实践。但是节奏过快，如果在开课时学生说读完故事的感受这里慢一慢，在引导观察插图这里让学生多说说蜘蛛吓得匆忙跑回网上的表情、心理，在学生续编故事时引导学生说出“这个改变真好！”，最终回归文本，那在目标的落实上应该更到位。

[打印文章] [添加收藏]

上一篇：奋勇向前，无惧挑战——综合组新学期工作布置会

下一篇：语文组教研活动之“跟着课本学写作”

阅读排行

语文组教研活动之“看图写话教学研究”