4月28日，由武汉市教科院主办的“小学作文学习方式的比较研讨交流活动”在青山区钢城一小成功举行。来自武汉市各区校的近300名小语骨干教师、区教研员怀揣着对作文教学的热爱,早早来到钢城一小多功能厅观摩了“读中学写”、“教材作文”、“真作文”三种作文学习方式。其中“真作文”学习方式的展示课由我校科研处主任董尚元老师执教。
课例示范——探寻作文学习三种方式
青山区钢城一小的刘莉老师率先执教了教材课文《隔窗看雀》，让学生在“读中学写”中拉开了本次习作研讨活动的序幕。第二节是东湖高新开发区光谷五小的左军娥老师执教教材作文《难忘的礼物》。左老师凭借自身过硬的语文素养通过“初见礼物”、“说说礼物”、“写写礼物”、“分享礼物”四个环节展开教学，学生在课堂上不仅述说着缕缕真情，写出了篇篇佳作，还明白了礼物背后饱含着浓浓的爱。
第三节观摩课是我校董尚元老师执教的“真作文”——《甲方乙方》。这节课的教学非常好地体现了“真作文”的教学理念——写作从生活中来，到生活中去；通过写作解决学生生活中的实际问题。董老师将“留心生活现象，促进思考，明晰写作对象和写作内容，激发表达兴趣；习得表达方法，初步掌握写作要点，将自己的观点和想法表达清楚；培塑通过写作解决问题、达成愿望的语文核心素养，让写作甜蜜生活”作为自己的教学目标。课堂上，董老师精妙的教学设计、幽默的教学语言让整堂课精彩频出，学生和老师至始至终都在一种愉快的气氛中学习。学生入情入境，情到深处，不禁潸然泪下，听课老师们的心灵也跟着发生共鸣。董老师的教学充分体现了“真作文”内涵，学生学得愉快，乐于表达，受到了听课专家和老师们的广泛称赞。
专家引领——照亮作文学习三种方式
研讨活动的三节观摩课为我们提供了鲜活的研究实证，课后武汉市教科院罗昆霞主任为本次研讨活动做了点评和总结，罗主任认为：习作教学无外乎这三种学习方式，希望这三节课的展示能给老师们启示，继续探究习作教学的三种方式。学习语言文字运用，改进学生学习方式，让“真作文”的研究成为武汉市教学的特色。
这次活动也是我校“建档作文”课题研究的一次延展和深化，是一次盛满各种思想、智慧的佳肴。我校“建档作文”研究课题组部分老师参加了观摩活动，大家都感觉收获满满，决心将“真作文”理念与“建档作文”课题研究紧密结合，将研究引向深入。
