Up to kids

前不久，得知武汉市要举行一个英语环保小短剧的比赛的消息后，我就着手开始写剧本．心中一直有个想法――我希望最后演出来的小短剧一定是孩子们喜欢的，一定是大家都看得懂的，就算不懂英语或者应与不太好的人也能了解意思的．在图书馆和网上查到了各种各样的资料和数据，但还是一点灵感都没有，总觉得哪些内容太枯燥了．实在没有any good idea了，跑去和自然学科的老师们交流了一下，谈着谈着一个老师说你干吗不去看一看学生中有什么想法呢？既然你这个小短剧是要让孩子们喜欢的，你就要从孩子们的视点中切入来写，有什么比孩子本身更．．．．此话一说正是一言惊醒梦中人，我想起了前不久万圣节时上 “Happy Halloween”一课时我要学生准备自己化妆成Halloween中的各种角色时，一个孩子准备扮演＂mummy”，他用家中白色的餐布裹住上身，可腿还露在外面，于是他拿着一卷白色的卫生纸将双腿缠住．是呀！孩子们本身是极具创造力的！

给孩子们讲了剧本征集的要求后，第二天就陆续有一些剧本交上来了，其中有一个引起了我的注意，一个孩子写了一个小片段是：一个蚊子咬了一个人被一只青蛙看见了，青蛙想帮助人抓住蚊子，人却想捉住青蛙，结果青蛙发现人要捉他就愤愤的跑了．这个小片段让我想起了我看过的的一个关于人类现在所做的破坏地球生态平衡的比喻，它就如一个人躺在地上向天空吐痰，最终痰还是落到人脸上来了．就这样我在这个学生的基础上改编完成了一个小短剧.

小短剧完成了，可起名字也让人绞尽脑汁．因为对于不同的人来说，看着这个小短剧都会有不同的感受．小朋友们会觉得很有意思，＂感悟＂到以后要爱护小动物们．大人们看到后也许会感叹世间生生相克，人世反复无常．．．此剧无题胜有题！最后取名为＂无题＂，虽然没有为小短剧命名但我相信所有看过小短剧的人都会在自己心中为小短剧起一个名字吧！．

做为一个短剧灵魂――剧本确立下来后，所有的准备都围绕着剧本迅速展开．现在首要的问题就是挑选演员，因为是英语的环保小短剧，所以挑选的原则即英语能力和表演力均具备的学生．学生的英语能力我一点都不担心．我校在英语教学上有着优良的传统，自８０年代开设英语课以来至今从未间断过，这在武汉市其它任何一所小学都是没有的．更何况近年来我校推广素质教育在一至六年级全面开始英语课程．（教改中国家教委要求是三年级开始英语．）而在表现力方面，平时在上英语课时，我就发现很多孩子是极具表现力和创造力的．这样看来适合这个剧本的学生是很多的．于是我就采取公开挑选小演员．从一至六年级初选了几十个极具潜力的孩子，在一天中午让孩子们阅读剧本，自由选取自己喜欢的角色，竞争＂上演＂．最后确定了六名小演员横跨二到六年级．

小演员们确定下来了，排练顺利的展开了，这个时候又出现了一个难题――音乐？因为是自创的小短剧，没有现成的音乐可找．我尝试着将一些音乐片段剪辑在一块，可这样就要让学生来适应剪辑带，就得为了＂配合＂剪辑带来＂完成＂表演．而这不是我所希望的，我心中期许着给学生一片舞台，让学生按照他们自己的个性自由的在台上舞着，也许会跌倒；也许会舞得精彩，无论成败与否，我只希望孩子们自己去体验，就算是失败那也是他们以后人生路上的宝贵财富．此时我的脑海中浮现出我所钟爱的一位音乐剧作家Andrew Lloyd Webber(韦伯)的音乐剧，韦伯不是为已有的剧本夺身定制音乐吗？我们也可以做我们的原创音乐呀！韦伯不是运用交响乐团来表现音乐吗？＂交响乐团＂我们学校也有！我们的学生中会演奏钢琴、电子琴、小提琴、长笛、古筝、萨克斯。。。。的大有人在。最后选取了悠扬的长笛烘托出清新的春天的田野；用音色厚重的萨克斯做为大肚子青蛙的背景音乐；小提琴富于变化的音色既用来表现偷偷窃喜的小蚊子又作为贯穿全剧的主旋律。而在具体的那一段落用哪段乐曲问题上，我就让我们的小乐手来决定。他们根据剧本选择他们认为合适的音乐，小乐手们没有好主意时，我就上阵给他们提供一些乐曲选择，小乐手们马上灵感一来，又有好点子了。记得在给小蚊子选取背景音乐时，我写了一段小回璇５３ ５３ ５５５５３，小乐手们演奏后建议改成５５３ ５５３ ５５５５５５３，我一听改后效果还不错，最后就听我们小乐手的了．

在武昌区进行预赛时，因为现场扩音效果不好，我还担心孩子们的声音会不会小，可当幽幽的小提琴声响起时，整个会场一片安静，作在底下的孩子们都瞪大了眼睛，他们的神情那么专注，让在幕后播放幻灯片（为方便英语不太好的观众更好的体会细节，我用powerpoint制做了一个动画幻灯片．）的我忍不住笑了起来．我只听见孩子们的声音回荡在整个会场中，声音是那么响亮，它穿透过墙壁，飞向蓝天．．．．．

在整个解决问题的过程中，我深深地感受到孩子决不是等待灌满的“空罐子”，而应是寻求问题答案的积极探索者。孩子们本身已具有多种能力，而教师需要能放手，just up to kids.

以下是参赛的小演员们的一些感受， 相信通过这次活动， 让他们也体会到什么是“No pains, no gains.”

● 武大附小四（2）班 叶子勋

我深深感受到了……

蚊子说：“我很饿，我想吃东西了。啊，棒极了，附近有人，我要吃掉他。”

青蛙说：“呀！一只蚊子，它正在咬人，不要紧，我去吃掉他。”

人说：“一只又肥又大的青蛙，我要抓住它，把它吃掉。”

……

一场有关环境保护意识的英文小品比赛拉开了序幕，这场比赛给我带来了很多乐趣，很多烦恼，其中的酸甜苦辣都尝试了。

酸：我们排练节目都是利用休息、课余时间，来的早，走的晚，饿肚子是常有的事，很晚回家，走在路上有点提心吊胆。好像披星星戴月亮一样，真是心酸哪！

甜：参加区里英文小品比赛，我们的精彩演出把大家震住了，我们荣获了好成绩，同学们一个个甜蜜蜜，美滋滋的。

苦：参加比赛那一天，天气非常冷，老师要求我们早上七点到校集会，因为怕迟到，一晚上难以安静入睡。比赛时要求穿演出服，做一具活道具，一动也不能动，真是好苦呀！

辣：我迈着方步走上舞台，望着台下的观众，心中无比紧张，感觉额头在冒汗，颜面发烫，好像吃了湖南辣椒一样。

不管怎样，我们的节目充满了童趣，没有成人腔，紧扣主题，受到了评委的一致好评，并上了武汉晚报，真是乐死人呀！

通过参加这次活动，使我更加明白了环保的重要性，也鼓励我更好地学好英文。

● 武大附小四（3）班 钟逸灵

12月7日上午，大雨滂沱，我坐在从武昌到汉口的车上，感到十分寒冷。尽管是冬天，我却穿着夏天的衣服。并不是我故意少穿衣服，而是今天我们有一场特别的比赛。

那是两个星期之前的事了。星期三放学后，我被教英语的李老师叫到了办公室。她告诉我，学校要参加一个英语小品比赛，我的任务是负责全部的旁白。我十分喜欢英语，对这一任务，毫不犹豫地接受了。

接下来，就是紧张的排练。每天中午，一点钟就匆匆赶往学校，下午放学，又要加班加点。中午不能睡午觉，晚上要完成作业，动画片的时间早已过了。不过，我的收获也不小，很快，我就把小品中每个演员的台词背得滚瓜烂熟。在水果湖小学的初赛上，我们初战告捷，获得了第二名，顺利地拿到了参加市里决赛的资格。

对于初赛的结果，我们并不服气，憋着一肚子的劲要在决赛中发挥出最好的水平来。今天正巧是我的生日，晚上我还要举行生日聚会。我一定要取得好成绩来纪念我的生日。

怀着紧张的心情，来到了19中比赛场地。时间过得真快，好象只过了一分钟就轮到我们了。我深深地吸了一口气，镇定地走上了舞台。“It was on the farm, winter has gone, and spring is coming ,……..”。一口流利的英语脱口而出，我完全沉浸在剧情之中，忘记了紧张。

随着一阵热烈的掌声，我们的表演结束了。从评委的掌声和我们的表情，你可以想象得到，我们大获全胜。

我们终于赢了！我得到了最好的生日礼物。一整天，我都沉浸在快乐之中。特殊的生日礼物使我产生了很多感想：要是没有辛苦的排练，哪会有最后的成功呢？要是没有生日里上午的牺牲，哪会有下午和晚上的快乐呢？要取得一点成绩，就要付出成倍的努力和劳动，这是在我十岁生日时得到的最大收获。

● 武大附小 四（3）班 李宇晨

一天中午，李老师把我和几位同学叫到办公室，说要我们参加环境英语小品比赛，但要进行选拔。当时我听了感到既高兴，又担心，学校这么多英语水平高的同学，也许轮不到我。

第二天，人定下来了，那里面竟然有我的名字，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈听了很高兴，并对我说：“既然老师相信你，要你参加，你就要好好加油。”我听了就暗暗下决心，我一定不会让老师失望的。

接着，我们就投入了紧张的排练，利用课余时间背台词，经过半个多月的排练之后就正式演出了，首先我们参加了武昌区的选拔赛，我们学校的节目赢得了专家和外教的一致好评。时隔一个星期，我们学校参加了武汉市的决赛，这次比赛，我们也许是有了一定的舞台经验，所以这次大家表演得更加出色，当我们的节目表演完了之后，许多电视台的记者和报社的记者采访了我们学校的老师和同学，我们感到非常骄傲和自豪。

通过参加这次英语小品比赛，我对英语产生了更浓厚的兴趣，有时跟爸爸妈妈对话时偶尔也能吐出几句英文来。我很感谢这次的英语比赛，使我认识到了学好英语是多么的重要！我知道只靠这些是远远不够的，我会更加努力去学好英语这门学科，学好了国际化通用的语言——英语，我们将来会更能适应社会，适应时代的发展。

● 武大附小二年级（3）班 游 雅

通过这次表演, 使我想到: “ 人们应该保护环境,保护有益动物。如果人们不保护有益动物的话，那些有益的动物就会不断减少，害虫就因为没有天敌来捕捉他们，所以害虫就会糟蹋庄稼或危害人类。我们要保护益虫，不要把它们捉来