记一次实践活动

武大附小 何莉

[北师大版]数学第四册第九单元《统计》，大纲要求学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表。在单元末安排了一个实践活动。

这次实验活动安排的是一个小实验，体现了数学与其他学科的联系。这一活动，是让学生通过实验用统计的方法表示出豆芽生长的规律。我提前一周布置学生做这个小实验，并提出实验的要求，如温度，湿度适当，坚持每一天同一时间测量记录等。同时在教室布置了一处实验角，由专人负责。

鼓励每个学生参与实验的全过程，没有黄豆也可以用绿豆代替，实验7天后完成统计图。在实验过程中出现问题，可以去请教家长、教师、也可以查阅书本。让学生从小就体验实验的过程。学会观察，学会思考，在愉悦的心情中学数学，做数学，创造数学。

同时要求学生尝试着写数学观察日记，记录豆芽生长情况。下面是部分学生日记。

日记一

史迪雯

6月8日 星期二 天气 晴

今天，我拿了一把豆豆，又拿了一个玻璃瓶，把水倒在瓶里，把豆豆放在瓶里。

6月9日 星期三