我校4月24日举行了本学期第四次备课组教研活动。本次活动是由二年级组语文老师以“跟着图片学作文”为专题进行集体研讨，鄂静老师选择《面包房里的猫》一课，与学生们一起感受童话世界的魅力。
在整个教学过程中，鄂静老师的热情活力，深深吸引着学生的目光。她主要采用“品、读、评”的研读方法，引导学生在读中感悟，读中交流。朗读评价时，注重对学生朗读方法的指导，侧重引导学生加深对文本的理解与体会。老师特别“借助读物中的图画阅读”，这种图文结合的方式，用“看、说、读”的研读方法，充分利用情境图和PPT，帮助学生理解课文内容，培养学生的看图说话能力，引导学生同时调动学生所有的感官，感悟文本中的“趣”。
老师更注重以培养想象能力，发展思维为主，以读代讲。在本课最后设计了这样一个问题：如果莫格没完没了地长，还会发生怎样的事呢？”引导学生想象。因为本单元主题为“快乐的想象”，那么引导学生学会奇特而合理的“想象”是教学的重点。“在朗读中品味，在想象中感悟，在个性张扬中理解”，这是童话教学的有效策略。
刘中林专家表示每一次研讨课都是一种探索与尝试。老师在课堂中扮演着组织者，引导者和合作者的角色，创设丰富多彩的情景，让孩子充分感受读童话的乐趣，但专家也提出老师的内容太过饱满需要调整这一问题。我相信专家每一次提出卓有成效的见解，都是为老师们搭建了锻炼的舞台，成长的阶梯。
