实习生王茜学习笔记之二：《秋天的怀念》 教材：人教版 五年级下册《秋天的怀念》 教师：孙世梅 听课人：王茜 指导教师：黄锦琳 一．导入新课： 1.齐读课题 2.教师范读课题，为全文感情基调做铺垫。

实习生王茜学习笔记之一：《安塞腰鼓》 教材：《安塞腰鼓》 授课老师：董琼 听课人：王茜 指导教师：黄锦琳 一、导入新课 1. 指名学生读课题： 安塞（Sai）腰鼓 多音字“塞”，取要塞之义，指边界险要的地方。

《认识钟表》是（人教版）一年级数学上册第91～92页。

苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。

听课收获与感受 实 习 生：袁 沅 指导教师：黄锦琳 前几天跟随师父去听了六年级黄军老师的一堂常规课——《祝你生日快乐》,讲的很精彩,有许多值得我学习的地方。

参加集体研究课活动的收获 实 习 生：袁 沅 指导教师：黄锦琳 这几天听了四年级组几位老师的讲课,让我对教学有了一个更深刻的了解,每个老师的课都有值得我学习的地方,现在我就简单的列举几点. 一是教材的理解上.这几位老师对教材的理解都很深刻,所以在讲课过程中能够做到详略得当,把文中的重点详细的解析出来,使学生更好的体会.该略讲的地方就一笔带过,不用罗嗦,简洁有力. 二是文章的把握上,由于讲的是一篇记叙文,所以老师们在讲解文章时都对文章进行了分段,把课文分成三大部分进行学习,使学生对每部分都能够掌握了解,从而再进行整体感知. 三是语言的运用上,每个老师对于语言的运用都有自己的一套方法,但在听了几个老师的讲课后,我特别欣赏黄主任的态式语言.在学习父爱深深这一课中,有这样一个句子"跌入了深渊",当时黄主任是这样讲的"同学们你们知道跌入深渊是一种什么感觉吗?"启发学生想象,然后又请同学起来表演跌入深渊时的表情,最后她自己表演出几种表情,让同...

参加“做智慧型教师”讲座学习心得 实习生： 袁 沅 指导教师：黄锦琳 前不久，学校请来教育专家於思老师做了一场关于"做智慧型教师"的讲座,对于马上要走上教育岗位的我来说真的是受益匪浅. 所谓智慧型教师即集合聪明.机智.明智于一身,也许并不是每个老师都能评上优秀教师,但只要用心努力则一定能成为一名智慧型教师,这是经过这个讲座后我对自己的鼓励, 在讲座的过程中,於老师曾讲过这样一个问题：为什么要做智慧型教师?答案是这样的,是全球化,知识经济时代的需要,是建设人力资源强国的需要,是教育发展的需要,是学校发展的需要,是自身发展的需要.确实如此,从小的方面来说我们努力做智慧型教师提升了自我,从大一点的角度来说学生也能够更好的获得知识.所谓老师有一桶水,就能教给学生一杯水,可是如果老师只有一杯水,那么她就只能给学生几滴水,所以做智慧型教师是师生发展的共同需要.只有智慧的教师才会培养出智慧的学生. 在弄清楚了为什么要做智慧型教师这个问题后...

《父爱深深》教学研究活动反思 今天我执教的《父爱深深》这一课，感受和感悟很深，之前因为已经听了组内黄老师和胡老师的课，他们的课准备得很充分，课上得都很好。

四年级语文组教学研讨活动有感 上周，我们四年级语文组针对《父爱深深》这篇课文进行了集体备课，并用同课异构的方式在自己班开展了教学研讨。

《父爱深深》教学研究的收获与反思 上周带领四年级语文备课组三位老师一起开展了《父爱深深》一课的教学研究活动。